青岛感统训练班
感觉统合的发展遵循一定的自然规律，同样感统训练也有规律可循。感统训练主要针对0~12岁的儿童，1~3岁是感统失调的预防阶段，3~6岁是感统训练的黄金阶段，6~12岁是感统训练的弥补阶段。这个阶段可以通过不同程度的训练改善感统失调，一旦孩子超过12岁，感统能力基本定型，就很难进行调整了。所以，在发现孩子存在感统失调的情况以后，建议家长尽早带孩子到专业的感统机构进行感统测评，了解孩子的情况，并且在家庭中也是需要慢慢给孩子营造一个合适的生长环境，给孩子一些家庭中的感统训练计划，家庭中的互动和环境对孩子的影响是非常大的。青岛感统训练班
感觉统合训练不是盲目的，而在一定的原则基础上进行的。这些原则贯穿感统训练的始末，对训练有着非常重要的指导意义和促进作用。以儿童为中心原则：1、尊重儿童生长发育规律，感统训练要遵循儿童发展的基本规律，按照项目要求进行科学合理训练，同时要参考其他个体的发育水平、综合表现，循序渐进开展有针对性的训练。2、理解、尊重并支持儿童的差异发展，无论是老师还是家长，都应该对儿童的差异化和个性化发展理解并尊重，这是感统训练工作的基本要求。3、突出儿童的主体地位，只有尊重并突出儿童的主体地位，才能充分调动儿童积极性，儿童是感统训练的主体，而非老师或家长，老师的作用在于合理规划设计方案、创设训练情景、评价反馈、提示、启发，感统训练课堂一定不能以老师为主体地位，导致训练出现偏差。4、以儿童的角度看待训练中的问题，“换位思考”即以儿童的兴趣和接受度为第1要素，训练老师一定不能以个人的喜好或成人的角度对待儿童，要以儿童为中心，动态调整训练的强度和难度。 青岛儿童感统训练学校排名
如果小孩只是轻微的感统失调，家长可以带着孩子在家做一些感统训练。比如睡觉前躺在床上可以跟用双腿把小孩撑起来，玩小飞机的游戏。还可以在胳肢窝、脖子和脚底板挠痒痒，刺激小孩皮肤。洗澡的时候把小孩放在浴盆或浴缸里，透过水的浮力及水温，刺激孩子的神经。如果孩子是中度或重度感统失调的话，家长就要带着孩子去专业的感统训练机构寻求帮助了，因为家长的专业知识、场地问题和感统训练器材的不足等原因，家庭感统训练不能解决感统失调较为严重的问题，还是需要借助专业的感统训练机构来进行感统训练，接受系统化、科学化的指导，才能事半功倍，快速改善。
那这个感统训练的是什么？就是触觉和本体觉，老师的按压就是让孩子身体肌肉和关节感受到压力，这个是有助于孩子减少触觉敏感，更加平静和专注，同时也能让孩子身体协调性更好。那在家替代方案是什么呢？就照着机构的买个一模一样的大龙球进行。但我们只要思考一下，需要给孩子的身体提供一定程度的压力，那么就能有很多替代方案。比如，“卷寿司”，用被子将孩子翻滚卷起来，露出头，滚动的过程，额外锻炼了她的平衡力。等孩子卷得严严实实后，身体就能感受到压力的刺激。而这时，我们可以把手假装成“刀“，切寿司的过程又是额外给了身体压力。而这个游戏又是非常好的亲子活动，孩子会非常喜欢，期待跟你的互动哦！另外这个你知道锻炼孩子哪方面呢？锻炼孩子的平衡能力。
“医生和评估师都建议我的孩子要进行感统训练，但我看感统训练不就是跳来跳去，玩下滑板车而已，平时周天我多带他去几次儿童乐园不就可以了吗？”“我觉得我的孩子运动能力挺好的，没必要进行感统训练。”“我的孩子已经3岁多了，到现在都不会讲话，我就想进行言语医治，为什么医生和评估师还建议上感统课呢？”很多自闭症儿童家长带孩子进行康复训练时，会被要求做感统训练，但家长对感觉统合训练总是雾里看花，也不清楚对孩子有多少帮助，有的还简单的认为感觉统合训练就是做做运动，玩玩游戏。
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感觉是人脑对客观事物个别属性的反映。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合理论由美国南加州大学的爱尔丝博士提出，用以矫治儿童的学习障碍行为。有儿童心理学家认为，儿童感觉统合失调意味着儿童的大脑对身体各qi官功能失去了控制和组合的能力。患有此症的儿童往往存在着性格上的障碍，如注意力不集中、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食；写字的手势常常过重或过轻、字的大小不一、出线出格、阅读困难（常常漏字窜行）、计算粗心；动作不协调、手脚笨拙（常常撞倒东西或跌倒）等等。 青岛感统训练班
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